Ein Forderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkonnen am Ubergang in die Sekundarstufe II
Ulrike Roder
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019
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Ulrike Roder entwickelt einen didaktisch begründeten Handlungsrahmen zur Planung und Ausgestaltung eines Förderangebots und synthetisiert Qualitätsmerkmale für die Beschreibung bestehender Konzepte.
- ISBN-13
- 9783658281175
- ISBN-10
- 3658281170
- Publisher
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- Year
- 2019
- Publication date
- 2019-10-16
- Pages
- 381
- Dimensions
- 210x148x