Kinder aus zugewanderten Familien in Forderschulen
Ellen Brodesser
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015
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Besonders aufschlussreich sind die eher untergeordnete Bedeutung sozialer Hintergrundmerkmale bei der Analyse von Leistungsdifferenzen und die Befunde, die gegen eine institutionelle Diskriminierung von Kindern aus zugewanderten Familien beim Übergang in die Förderschule sprechen.
- ISBN-13
- 9783658113995
- ISBN-10
- 3658113995
- Publisher
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- Year
- 2015
- Publication date
- 2015-10-23
- Pages
- 258
- Dimensions
- 210x148x