Bildungseffekte urbaner Raume
Claudia Tunsch
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015
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Claudia Tunsch nähert sich bildungswissenschaftlichen Fragestellungen raumtheoretisch und entwickelt ein „bildungstheoretisches Raum-Analyse-Modell“. Unter einer relationalen Raumperspektive untersucht sie Wirkung und Einfluss von „Räumen“ auf (berufliche) Bildungschancen von Jugendlichen anhand des Stadtteils Stöcken in Hannover.
- ISBN-13
- 9783658085322
- ISBN-10
- 3658085320
- Publisher
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- Year
- 2015
- Publication date
- 2015-01-12
- Pages
- 231
- Dimensions
- 210x148x